Kodetimen på Ra ungdomsskole

IMG_20151207_133330

– Kan vi kode i denne timen også, spør elevene i 9a første time etter kode-debuten. De var én av de fire klassene på niende trinn ved Ra ungdomsskole som fikk en dobbeltøkt i programmering mandag 7. desember.

«Hour of code», eller «kodetimen» i Norge, arrangeres over hele verden nå i desember, og initiativet støttes av kjendiser som Bill Gates og Obama.

«Kodetimen er en skoletime med programmering, ferdig tilrettelagt for elever på alle klassetrinn. Læreren trenger ikke å ha erfaring med programmering. Det er gøy og motiverende, og elevene ser at de kan lære å mestre datamaskinen som et kreativt verktøy. Kodetimen er en stor dugnad hvor vi hjelper til med å bringe Norge inn i det 21. århundre! 

Kodetimen 2015 arrangeres 7-13. desember, men du kan ha kodetime for klassen din når du vil! I 2013 deltok ca. 10 000 norske elever. I 2014 fikk vi med nesten 25 000 elever, og på verdensbasis deltok over 110 millioner elever fra land fra alle kontinenter. I 2015 håper vi at over 50 000 norske elever vil delta!»

 – fra kodetimen.no

Ved Ra ungdomsskole lærte elevene å programmere i JavaScript etter et opplegg fra codecombat.com. De fikk spille et spill ved å programmere spillfiguren gjennom brett etter brett. 99 elever jobbet seg til sammen gjennom 1 144 brett i det første kurset, «computer science 1». 24 elever fullførte dette kurset og startet så på enda mer avansert programmering i «computer science 2».

Målt gjennom codecombat.com var elevene aktive i gjennomsnitt ca. 50 minutter hver. Det viser svært godt engasjement og innsats. Og det rimer godt med lærer Terje Kolderup sine observasjoner. – Jeg har også undervist dem i naturfag og matematikk, men dette fenger veldig godt og så og si alle er veldig aktive og engasjere! Det er nesten bemerkelsesverdig i og med at dette er et krevende realfag omtrent på nivå med ganske avansert matematikk for eksempel.

Programmering er en viktig ferdighet i fremtidens arbeidsliv, men det å lære programmering er også god problemløsing i seg selv – og et fint bidrag i prosessen med å lære seg å tenke analytisk.

Lær kidsa koding er den norske bevegelsen som jobber for koding som både skolefag og fritidsaktivitet. – I Larvik har vi hatt flere kodekvelder, men vi er på jakt etter flere voksne som vil bidra til å etablere et permanent tilbud til de unge kodelystne i Larvik, sier Jørn Andersen som jobber med IKT i Larviksskolen på dagtid og med koding for kidsa på kveldstid. – Nå håper vi flere skoler i Larvik hiver seg med og gjennomfører kodetimen i januar. Undervisningsopplegg finnes ferdig, og det kreves ingen forkunnskaper av læreren. Vi deler uansett også villig av vår erfaring til alle som spør, avslutter Kolderup.

Styrk din digitale kompetanse!

Smart Læring

Det er mange måter å styrke sin digitale kompetanse på. For mange av oss, er det ok å følge et eget opplegg eller studium. Ikke alle sitter på egenhånd å ser keynotes fra Google på kveldene for moro skyld. Tradisjonelt er det lett å tenke at man blir elev eller student og følger et rigid kurs med fastet oppmøtetider og eksamen.

Men det finnes flere alternativer. Noe midt i mellom. Mooc’en SMART LÆRING er en slik ting. Og dette er en av flere mooc-er som gir god kunnskap og opplæring. Kursene er helt gratis, og dersom man ønsker det kan man også gå opp til tradisjonell eksamen og evt få studiepoeng. Det vil koste som regel koste penger gå opp til eksamen. Ansatte i Larvik kommune har gjennomført dette kurset, og det kan varmt anbefales. Man leser litt, ser litt video gjør noen praktiske oppgaver og quizer litt underveis. Oppgavene er morsomme og konkrete og du lærer ting som gjerne kan overføres til elevene og dermed er det relevant i forhold til din stilling.

Et annet kurs som er verdt å nevne i denne sammenheng er IKT i læring. Dette er i tillegg helt gratis. Du betaler studieavgiften på under 600 kr om du vil gå opp til eksamen, og klarer du det får du 15 stp. Dette kurset er også praktisk og konkret.

Dersom noen i Larvik velger å gjennomføre dette, ta gjerne kontakt med Jørn Andersen eller skriv i kommentarfeltet under. I så fall skal vi prøve å kople de som gjør dette sammen.  Det er vel mest fleksibelt å være hele alene, men samtidig er det god læring i å være flere som jobber med det samme.

Tidsmessig må du holde av noen timer pr uke. Dette avhenger av kursene, men for flere anbefaler man 2-4 timer pr uke i f eks 4 uker. Snakker du varmt om dette med din leder, kan det kanskje det kan hende det kan bli en del av din arbeidsplan om det fortsatt er åpninger der?

Her er et par andre lenker til mooc-er/ gratis nettkurs:

Åpne nettkurs på norske høgskoler og universiteter
Open 2 study (Nettuniversitet i Australia. Masse kurs, presentasjon nesten utelukkende på video. Quizer. Får kursbevis, men ikke studiepoeng. De har et interessant kurs som heter Education in the modern world som kan anbefales)

God mooc-ing! Ta gjerne kontakt om ytterligere info ønskes. Her finnes det tusenvis av muligheter.

Deltakere fra Larvik på MatteMaraton 2015

1440403167821
Illustrasjon: www.mattemaraton.no/

Alle skolene i Larvik jobbet iherdig med oppgaver fra Kikora på pc og iPad i vår. En av skolen ble plukket ut til å delta på MatteMaraton og i forrige uke tok Lærer Pål Andre Borgersen med seg to elever til hemmelig lokasjon i Østmarka.

Foto: Helene Foldvik
Foto: Helene Foldvik

Elevene våre deltok på en konkurranse og helt fram til siste runde lå de an til å vinne.

Mer om dette kan dere lese i bloggen til www.mattemaraton.no.